ＶＨＪ機構の指導医養成講座の講師陣が翻訳を担当！
時代に即した最良の教育手法を述べた、定評あるガイドブック！！
【編著】 I.ブロック/ M.デイヴィス/ A.ロッキー / K.マックウェイ・ジョーンズ
【監訳】VHJ 機構指導医養成講座講師陣： 松村理司 / 奥村稔 / 岸田明博 / 酒見英太 / 山内孝義
B6変形判/ 92頁/ 定価1,890円(税込) / ISBN 978-4-89013-395-6 /
発行：西村書店 2010年6月8日出版
医師、研修医、看護師、作業療法士、理学療法士、検査技師などへの実務教育で「必ずすべきこと」と 「絶対してはいけないこと」WhyとHow toを整理。
【本書の内容】 過去10年にわたり、医学教育の指導者を志す世界中の人々に愛読されてきた、“Pocket Guide to Teaching for Medical Instructors” の時代に即した最良の教育手法にした改訂第2版。
新 刊 案 内
－ 目 次 －
第１章 成人学習
経験に基づく学習サイクル/モチベーションを 最大にする
第２章 教育に関する体系的な学習法
準備（教育環境を含む）/話し合い（dialogue）/締めくく り
第３章 有効な講義法について
講義の構成
第４章 技術の教え方
講義の構 成
第５章 ロールプレイ手法とシナリオ手法の活用
ロールプレイ手法の構成/ シナリオ手法の構成
第６章 ディスカッションとワークショップを活発にする
クローズドディスカッションセッションの構成/オープンディスカッションセッション の構成/ワークショップ/グループダイナミックス（集団力学）や参加者の行動
第７章 評価を正しく行う
評価によっ て何ができるのか？/どうして評価を行うのか？/何を評価するのか？/
いかに評価するのか？/いつ評価するのか？/どのように解釈するのか？/
ど のように対応するのか？
第８章 フィードバックの与え方
フィールドバックの方法
第９章 ｅラーニング
オンライン学習を容易にするために
第１０章 教官の役割
優れた教官にはどのようにし てなれるか？/指導方法/会議に出席すること/他の教官への援助/規則と必要とされる条件
第１１章 参考文献
